身為補習班的教師，在做好課堂教學的同時，也需特別重視日常教學的回饋。透過不斷的教學回饋反思，才能夠不斷提升自身的教學能力、提升輔導機構的教學水平，進而提升機構的品牌口碑。

　　因此，在補習班老師的日常教學過程中，補習班管理者應該重視以下工作的實施。

　　1.利用資訊化的輔導班管理系統建構學生教學資訊管理板塊，精確掌握學與教的相關動態。

　　2.採用問卷調查的方式掌握學生學習狀況。

　　3.採用教務處安排學生與教師的各種會議。

　　4.組織聽課制度，建立聽課相關的製度，依照制度來規定每位教師及領導每週要聽課的次數，在聽課以後填寫相關的表格。

　　5.學校領導者要實施教學品質研究與相關資料回饋工作，定期進行品質研究會議。

　　6.利用補習班管理系統的各項教師考核指標做好師資管理，以提升教學品質的管理能力。

　　在落實好以上教學管理後，還可透過校盈易補習班管理系統，複盤學校的續報比例，統計不同校區在某時間段內的老學員續報比例，採取措施提高學員的滿意度，從而提升續報率和美譽度。