幼小衔接数学怎么教？（幼小衔接的主要内容）

各位幼教姐妹，你的幼儿园家长孩子为幼小衔接困恼吗？他们是不是从公办幼儿园转到了私立幼儿园或者有效衔接班，你们大班现在的孩子是不是很少，那你思考过我们如何改进，如何给家长吃一颗定心丸吗？今天以数学为例，刘老师谈谈自己的看法；

最关键的一招就是，在游戏和生活中学习数学，你细品这句话。

一、给家长吃定心丸，从小班的家长会就给家长渗透科学的育儿理念，例如幼儿园数学学习是什么样的，通过什么方式学习，一年级数学是什么样的，需要我们具备什么样的能力上小学没有问题。

二、给家长指导，如何在幼儿的一日生活中指导幼儿的数学学习，告知家长数学学习不仅仅是10以内的加减法，还有幼儿学习兴趣的培养。

三、教师革新观念，不给家长制造焦虑，家长着急，我们教师给予正确、科学的引导。教师更应该明白，幼儿园数学的框架及数学思维的训练，和与小学数学衔接能力。

四、不论家长还是老师，梳理幼儿在一日生活中学习数学的理念，这是最关键的。

例如幼儿认识数字，只要生活中有数字的时候，家长老师都要与幼儿互动，车牌子，电话号码，楼梯号等等，这不仅仅是教师的活，更是家长的活。

例如；幼儿学习加减法，小班幼儿都可以渗透，苹果被小朋友吃了，就是越来越少了，我们用减法，再给你添一点汤，越来越多了，用加法，等等

例如：比较高矮胖瘦，老师在户外游戏时候让男孩看看女孩从高到矮的排序，理解高矮排序。一个男孩、一个女孩，理解规律排序。家长在家和孩子吃水果把水果进行拼盘，一个橘子瓣一个草莓再一个小柿子，就这样幼儿就学会了排序。