这是【小人物·大职场】的第84期人物：一个连续4年考不上编制的重点初中语文老师，一气之下转行做了网课老师，如今年入20w+。

年龄：30+ 人物：网课老师

坐标：浙江 年收入：20w+

前段时间，有一家教育机构打出一个超级吸引眼球的招聘广告：“年薪200万，上不封顶”，一时间朋友圈都炸锅了。

甚至连一些亲戚都打电话来问我：“你这行现在能年薪200万了，能不能介绍我家xxx去你们公司上班？”

当然，也有人用怀疑的口气问我：“这一年200万，也就是一个月17万，真的假的？吹牛的吧！”

面对各种声音的我，只能苦笑一声。对，我就是那个顶着“200万年薪”光环，却没有节假日的苦逼网课老师。

 

非编和在编老师收入差3倍，我却连续4年考编翻车，前途渺茫

我出生在一个三线小城镇，从小到大也没有什么宏大的志愿，就想着能够在毕业后，找一个稳定的工作，过过小日子就满足了。

高考志愿我填了师范。

因为在我眼里，老师就是“稳定、有面子、收入高”的代名词。

 

大四的一天，我爸急冲冲地打电话告诉我，市里的在编教师在招考，就剩最后两天了，慌乱之中我就这样报了名，但也发现，离考试就只剩两个月的时间了，我却一点准备都没有做，甚至连怎么复习都没有头绪。

好在有学校老师的帮助，我总算是买到了相关的复习资料，但离考试却也只剩下了40多天的时间。

而且200多个人只招25个人，我觉得考上的几率不大，这次就当练手了。

当然了即使练手，我也要全力以赴。

在接下去的40多天里，我除了吃饭、睡觉就是看书，甚至做梦都在刷题。

就在我对考试不抱任何希望的时候，居然意外地过了笔试，而且还是前25位的名次。

这实在是太幸运了！

接下去的面试，我认认真真地准备了一个星期，还特地向自己的老师请教了有关面试的相关技巧。想着只要面试准备充足，编制就能稳稳拿到手。

期望越大往往失望也越大，最后我被无情地刷了！

心里虽然很沮丧，但也无可奈何，能怎么办呢？

只能来年再战。

于是，在爸妈的帮助下，我进了离家不远的重点初中，做了一个非编的语文老师。

很快，非编和在编老师的区别就显现出来了。

虽然有明文规定规定，在编和非编的老师必须是同工同酬，然而，真实情况，却并非这样。

比如，我第一年的月工资在1800左右，没有年终绩效和补贴，过年过节会发200到300的购物卡。

而和我一同进来的主课在编老师，月工资3500+，不仅每个月还有2000+的补贴，年终还有绩效奖，唯一一样的就只有购物卡了。

也就是说一年下来，在编和不在编老师的收入要差3倍以上的收入。

还好我住家里，没有房租，但一个月下来，我口袋里，也基本没有剩余多少钱。

当然了，收入的差距并没有打击到我，反而更刺激我想要考上编制的动力。

第二年我抱着必进的信心上了考场。笔试过了，可能是因为编制的名额比去年几乎少了一半，竞争激烈，我在面试再次翻了车。

第三年，还是因为面试翻车。

 

我几乎丧失了信心，甚至想到了放弃，但是爸妈觉得，老师是份值得干的工作，只要不放弃，总是考得上的。

我想想也对，最主要的是要把工作搞好，考编还是要继续坚持。

其实，没考上，心里还是有那么一点点不甘心的。

你想想，语文作为主课，我的工作量、背负的压力和责任在编老师比只多不少，然而收入却只有在编老师三分之一，什么评优评先都绕着我走，换成谁，都会心理不平衡。

就像有同样经历同事的吐槽，心里那个憋屈啊。一想到自己付出的并不比在编同事少，甚至出的成绩更要比一些在编老师好出一大截，却因为身份问题，待遇却少得可怜，光这么想，努力干啥呢，还不如一个身份来的有用，你说还有什么心思好好工作呢。

每每听到这里，我就会有个恐怖的想法，如果我一直考不上的话，难道得花一辈子在考编制上吗？如果，抱着这种想法，我还能像以前那样教书育人吗？

 

追求年薪20万，我辞职成了网课老师，结果却成了一台没有感情的上课机器

就在我第四年考编失败，极度灰心的时候，看到了在线辅导老师的招聘信息。

“年薪自己定、20万起步、上课时间灵活、认可度高”被这些字刺激到的我很是心动，尤其是收入，实在是诱人的很，同样甚至更优秀的劳动付出，能拿到和在编老师一样的甚至更高的收入，不就是我一直追求的目标吗？

而且作为新兴职业，我想这个工作在将来肯定有更大的发展空间。

我想要辞职做网课老师的事情，遭到了爸妈的极力反对和同事的不理解，他们觉得我想钱想疯了。但我依然坚持离开了学校。而我这四年在学校里的优秀表现，让我顺利入职了网上教育机构，成为了一名网络辅导老师。

 

然而，工作一开始并不顺利。

网课老师并不像传统学校的老师那样，学生都是主动来学习的，作为新辅导老师，我并没有什么生源。为了获得生源，我开始疯狂上公开课和免费试听课。

以前扎实的上课基础，让我很快获得了不少学生和家长的认可，在团队同事的帮助下，我的生源开始逐渐增加。

虽然，第一个月我才拿到了4000多的工资，和同事比少得多，但也比原来翻了倍。

有钱就有动力，我看到了自己的潜力，于是，开启了疯狂的上课模式。尤其是在双休日的时候，我需要从下午一直连着上到晚上，几乎连喘气的时间都没有。

我甚至为了上课的时候，少上厕所，讲到嗓子冒烟都不敢喝水。

就这样过了几年，我的收入从原来的4000涨到了2万+。

但是，我却发觉有些地方开始不对劲了。

连轴转的上课，让我觉得自己不再是个老师，而是一架上课机器。

而且，随着课量增多，我面临的问题也越来越多。

第一个就是，没有节假日。

虽然在签合同的时候，人事有提醒我，除了春节之外，是没有节假日的。这就意味着，我将告别每年令人羡慕的寒暑假。

开始我真没感觉这有没有假期有多大的差别，但后来才发现，没有节假日的日子，实在是让人崩溃。

“五一”、“十一”那是不存在的，周六周日更得照常上课。而以前最放松的寒、暑假，现在反而成了我最忙碌的日子。

上班的这几年，我几乎没有放过什么假，就连除夕那天，我也是在上课中度过的。

如果说上课密集是我给自己挖的坑之外，额外的加班就有点超乎我的意料外了。

以前我以为网络上课很简单， 只要把原来准备好的课在镜头前念一遍，学生有问题回答就可以了，但事实上却不是这样。

每次上课前的备课、磨课照样不能少。

而布置的作业，更不能像往常那样让家长帮忙看，只能在下课后一个个批改，再通过app一个个反馈和指导。这比在学校里耗时、耗精力多了。

 

而最让我头疼和“深恶痛绝”的一件事，就是“课程续报”。

也就是一个阶段结束后，是不是还有学生愿意继续在这个班学习，是不是还能有新的学生进来学习。

我刚上班的时候，免费的公开课一上，很容易吸引一波家长和学生来报课。但随着越来越多线上培训机构的涌入，行业乃至老师之间的竞争也越来越白热化。而家长的对线上辅导课的要求，也越来越挑剔。

所以，只要遇上“续报期”，我在的团队就高度紧张，压力也是大到崩溃，毕竟，这是考核业绩最重要的标准之一。

更恐怖的是，每次遇到续报期，领导都会隔一小时甚至半小时，就在工作群里发布每个团队的续报情况，看着不断翻动的排行榜，简直就是要人命。

只有那些本來就在線下非常有名的教師，才不需要擔心什麼續報，他們的名字就是金字招牌，公司還主動貼錢給他們，他們才有年入200萬的資格。

還好，我開始得早，獲得了不少家長和學生的認同。而一些新來的老師，就沒有那麼幸運了，每天除了上課之外，還得額外花時間和上過試聽課的家長溝通，要不斷地整理家長的信息，反正只要能讓家長報上課，十八般武藝各顯神通，而因為續報成績差而走的老師也不少。

不過，為續報加班到凌晨，也漸漸成了我的常態。

慢慢地，我發現原本的信念開始發生了改變，以前只是單純地想把自己的所學教全部給學生，然後獲得和在編老師同樣或者更高的報酬。

而現在呢，為了保住自己的收入和晉升，我被迫改變，所作所為，都圍繞著賺錢。為了維持2w多的收入，就要違心去做很多原本不屬於老師這個職業的事。

我開始有點害怕和迷茫，不知道自己的未來會在哪裡。

 

一個學生的感謝電話幫我走出迷霧，我找到了比20萬更重要的東西

就在我迷惑不知道未來的方向在哪裡時， 接到了一個特別的電話。

打電話的，是我一個曾經輔導過的學生，已經考上理想高中的她，在電話裡告訴我，她非常感謝我，能夠在初三這個特殊的時間，獲得我的幫助。

她覺得，我與其說是個嚴厲的老師，不如說是個貼心的大姐姐，幫助她能夠度過那個特別難熬的日子。

是啊，我想起來，那是我第一次輔導初三的學生， 無論是責任和心理壓力都很大。

因為身為線上老師，不可能像以前在學校那樣，面對面就能留意到學生的一舉一動，更不能及時接受到學生對於課堂內容的回饋。

而且隔著一個小小的螢幕，真的，有時候你都不知道螢幕之外的學生到底在幹嘛。

 

所以，對於線上課的要求，反而比線下更高，不僅要關注學生的注意力、還要透過自己的一己之力來調動課堂氣氛，不斷加強學生的注意力。所以，想要做一個真正的，受歡迎的網課老師，並不比線下的老師容易。

除了要時時注意他們在分數上的變化之外，我還關注他們對學習的態度變化。

通常，我會在第一時間回覆學生的訊息，但發覺這樣的回饋所獲得的訊息太少，於是，我改用語音主動和他們溝通。

有時候，遇到情緒不好的學生，我甚至會花一到兩個小時的時間和他們溝通。

時間長了，他們開始信任我，很多不願意跟爸媽說的話，都會悄悄告訴我聽。

這個學生就是在填志願上和爸媽起了分歧而產生抵觸心理，在我一遍遍地溝通後，最後透過自己的努力，考上父母和自己都滿意的高中。

她的電話，突然讓我意識到，身為老師，賺錢固然是很重要的一件事，但是，如果能成為影響學生一輩子的老師，那更重要。

與其說這通電話是學生對我的感謝， 不如說這是她給我的一個提點，讓我恍然大悟。我知道自己以後該怎麼做了。

 

前段時間，我原來的同事朋友問我，網課老師是不是輕鬆又賺錢？

我告訴他，無論線下和線上一樣，想要賺很多，前提要做個好老師。

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一直以來，就有個想法，講述身邊普通人的職場、創業故事，他們可能沒有世俗意義上的成功，沒有腰纏萬貫，甚至還在努力為生活，為房子打拼，但是每一個人都是獨特的，他們的故事也是獨一無二的，他們的故事裡一定有悲傷，有溫度，有力量，有觸動你的某些東西，小人物，也有大力量。