教学反馈情况怎么写？（教学反馈模板）

高一(12)班教室，柯老师执教化学课，推门听课

1、课堂整体表现不错，基本功扎实，发展和提升指日可待。

2、没有上课、下课起立的礼仪过程。

3、课前要求学生预习本节课将要学习的内容2min，倡导“先学后教”，这个过程很好很有必要，要坚持下去。

4、没有使用PPT，建议在今后的课堂教学过程中，可以多利用多媒体辅助教学，以拓展课堂的容量，提高课堂的效率，增加课堂的灵活度，调节学生的注意力。“正确云”等网站和教辅资料配套的内容上有很多这样的课件资源，自己要注意收集整理。

5、黑板板书要改进：一是绝对不能有随手划的“分隔线”，要自然而然整齐地分成两三个板块，并且要提醒学生注意作业、练习和考试板书的规范；二是板书设计还要更加规范，学生上台板书和教师打草稿的内容都可以放在黑板的最右边。为此，作为新教师，每节课进行板书设计是非常非常非常有必要的。

6、课堂上的一些细节提醒：

（1）本节课的教学内容应该是没有完成，实验仪器带去教室了，也只是展示了一下，基本上没有起到作用，要注意教学任务的安排与落实，教学计划推进不能太随意；

（2）上课过程中，要经常到学生座位中间进行巡查，特别是在学生做练习的时候。通过巡查可以了解学生的掌握程度，督促学生参与到课堂教学中来；

（3）课堂讲授的时间过长，一定要在充分了解学生和认真备课（备教材、备学情、备学生等）的基础上进行精讲，把时间还给学生，让学生去小结、去练习、去思考、去体验、去落实、去整理等，老师主要起到点拨、提醒、导引的作用；

（4）点了7名学生回答问题，请了2位同学上台板书，但都是男生，这个细节要注意平衡（性别、成绩好坏、组与组之间、座位前后的同学都要有所照顾）；

（5）课堂气氛不够活跃，师生互动还需进一步强化。个人认为，本节课可以通过引导同学们从身边学习氯气和高锰酸钾等相关的应用或者是在实验室操作过程中要注意的细节，组织学生进行广泛的小组讨论，从而打开学生的话题，增加化学学科学习的趣味性、应用性，增强学生的参与感和获得感（素材的获取，需要你平常注意收集和积累，也可以通过去听其他老师的课去借鉴）；

（6）作为一门理科学科，要强调学生做笔记的习惯（听课过程中，发现有部分同学只是在听，根本就没有记笔记，也没有笔记本，另外还要有更正本），老师要经常检查评价笔记本和更正本，并在全班反馈；

（7）学生在上台板书或回答问题前，可以适当地给学生思考的时间；

（8）最后的课堂小结程序很好，今后可以将这个环节留给学生来完成，老师只是补充强调重点内容。

以上意见，不一定正确，供你参考！