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美术培训机构朋友圈、海报、暑假招生文案

发布时间:2022-06-27 20:42:50 阅读量:2306 来源:网友投稿

美术培训机构招生方法主要是利用传单的形式进行宣传,比如在学校门口请人发传单。但是现在社会接收传单的几率本身就比较小,而会有人阅读的几率更是少之又少,相比之下,微信朋友圈的宣传力度就会大很多,因此我们可以制作一份培训机构暑假招生海报进行宣传招生。

分享两个美术培训机构暑假招生海报:适合发朋友圈。

1、

音乐培训招生海报

海报文案:音乐培训提高成绩秘籍,想提高成绩吗?赶快来吧!

2、

画室招生海报

海报文案:今天的起点决定明天的高度!

3、易拉宝文案:

美术班体验课招生海报

美术班体验课,99元学10节暑假精品课

课程福利:8节精品课+2节声乐课,另送学习文具一套

课程时间:8月1日-8月15日,每天10:00-12:00


分享6个美术培训机构朋友圈招生文案:

1.不要放弃美术,就像不放弃美好一样,目光所及,皆是美术生作品,不论承认与否,美术始终是所有特长里应用最广泛的学科!

2.让孩子触摸艺术和进行艺术创作,可以很好地让孩子透过画笔和材料去感知这个世界,尝试一次次去和他们自己内心交流,寻找到一种新的平衡和节奏!

3.并非每个孩子都将会成为一个有成就的艺术家!

但是艺术能给他们带来满足和愉悦,可以丰富孩子现在和将来的生活

4.每个孩子🧒🏻都需要一个显示自己的平台,用画笔🖌️记录下孩子与众不同的成长足迹,用专业为孩子的成长添加光彩。

5.开始学画画,请鼓励孩子。🎨画画步入正轨,请督促孩子。🎨画画进入倦怠期,请让他坚持下来。🎨画画进入飞跃期,请享受这份自信。在流失的时间里,藏着孩子的未来……加油

6.学习美术,不仅仅为了画出一副漂亮的作品,而是以美术为载体,培养孩子的审美与综合能力的提升。 最重要的是孩子有一颗温柔而坚强的内心,懂得观察与发现身后的美好



拓展阅读:

美术培训中心招生简章:

今年的暑假马上就要来临啦,同学们想要怎么度过呢?悄悄告诉你,这里有一个让你变得优秀的机会,大象美术培训中心暑假培训班开始招生啦,我们精心地为同学们打造一个充实又开心的假期!

暑假班课程安排

针对不同年龄,不同年级的小朋友得到全面的培训,暑假培训班课程安排如下:

心灵涂鸦

招生对象:3岁到5岁小朋友

上课时间:周一到周五

第一节  8:00-10:00

第二节10:15-12:15

第三节14:00-16:00

第四节16:15-18:15

收费标准:1300元/期(30个课时 1小时/节每次上2节课时)

课程特色:

绘画创作与手工塑造相结合,以故事情节为引导,通过孩子的作品走进孩子的内心世界!

创意美术

招生对象:6岁到9岁小朋友

上课时间:周一到周五

第一节  8:00-10:00

第二节10:15-12:15

第三节14:00-16:00

第四节16:15-18:15

收费标准:1600元/期(30个课时 1小时/节每次上2节课时)

课程特色:课程分为学习篇和思维篇。学习篇通过老师细心分解师范,跟着老师步骤,从老师的角度观察事物从而学到新的知识。思维篇通过老师各个所讲的知识点,学生能够举一反三,大胆融入自己的想法,并利用工具充分表达出来。

陶泥艺术

招生对象:6岁以上小朋友

上课时间:周一到周五

第一节  8:00-10:00

第三节14:00-16:00

收费标准:2200元/期(30个课时 1小时/节每次上2节课时)

课程特色:通过摸、捏、听、做等课堂体验,丰富学生对陶泥的感知,初步掌握陶瓷的几种基本成型方法。

实验素描

招生对象:9岁到12岁学生

上课时间:周一到周五

第二节10:15-12:15

第三节14:00-16:00

收费标准:1800元/期(30个课时 1小时/节每次上2节课时)

课程特色:以素描理论为基础,多个画种并存,讨论研究多方面知识板块间碰撞产生的美感。

解剖素描

招生对象:12岁以上学生

上课时间:周一到周五

第一节  8:00-10:00

第四节16:1 5-18:15

收费标准:1800元/期(30个课时 1小时/节每次上2节课时)

课程特色:临摹大师作品与写生相结合,站在大师的角度看问题的同时培养自己的独特的观察角度和思维能力。

暑假优惠活动


1.三人团报享受9折优惠,老生续报再送价值290元陶泥艺术课程4节。

2.老生剩余课时在暑假期间继续上课。

3.暑假班上课时间:7月22日-8月21日(上课时间段为周一至周五,周末放假)。

4.暑假报名日期7月13日-8月16日。

5.结课时间为8月21日

关于我们机构

XX美术培训中心是专业美术培训机构,以提高学生的想象力、审美能力、造型能力、观察能力为宗旨。我们的教学课程不断更新,能够根据学生实际情况深入了解学生心态从而做到因材施教。


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