1.詢問孩子的基礎水平

透過詢問孩子以前有沒有學過，在哪裡學的？

可以看一下孩子的作品，一般家長的手機裡都保存了孩子的作品，從作品看出孩子的水平，然後給孩子針對性推薦課程。

2、確定孩子的生日

一般一個班上的孩子生日時間都差不多，同齡的孩子大多不會相差一歲，可以根據孩子的生日，給孩子劃定大小生日，一般來說9月份以前的孩子在自控力和認知力方面都會比9月份以後的小生日的孩子能力強，這樣就可以判斷孩子目前的認知水平。

3.學員來源管道

透過詢問學員從哪裡知道我們的，可以

確認是不是老帶新，或是哪個市場通路帶來的學員。

如果是老帶新，需要給孩子返點或贈送課程。

如果是別的管道來的學員，需要對這個管道的加強宣傳力道。

4.詢問孩子主要由誰帶

如果孩子主要由爺爺奶奶帶，就可以判斷孩子可能比較調皮，因為老人家比較寵愛孩子。

如果孩子主要由爸爸媽媽帶，一般孩子會比較規矩，會獨立自主一點。

這樣做的目的，是為了讓老師在上課的時候更能針對性的管理孩子，讓試聽課成功率更高。

透過這些內容就可以對課程進行設計，是一對一的上課，還是安插在更高的年齡層的一個班級裡。